В статье анализируются методология и результаты первого национального рейтинга научно-технологического развития российских регионов. Показываются преимущества рейтинга по сравнению с аналогами (новый подход к оценке возрастного состава исследователей, внедрение оценки детского научно-технического творчества), нерешенные вопросы (учета научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава и др.), а также проблемы недоступности детальной информации по результатам рейтинга. Объясняется необходимость уделять особое внимание развитию межрегионального сотрудничества.
Статья опубликована в журнале “Проблемы прогнозирования”, №4 2023
